EDUKASI NUMERASI DAN LITERASI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DI DESA MUNGGU MELALUI KEGIATAN SUMMER SCHOOL BERBASIS PAPAN PINTAR
DOI:
https://doi.org/10.36002/sptk.v6i.2743Keywords:
edukasi numerasi, edukasi literasi, KKNT, papan pintar, pendidikan dasarAbstract
Desa Munggu di Kecamatan Mengwi, Kabupaten Badung, Bali memilki tiga sekolah
dasar yaitu SD No. 1 Munggu, SD No. 2 Munggu dan SD No. 3 Munggu. Salah satu kendala
yang dihadapi adalah kurangnya kegiatan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa kelas
1 dan kelas 2 di tengah liburan antar tahun ajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut,
mahasiswa KKNT Universitas Dhyana Pura melakukan kegiatan Summer School berbasis
papan pintar untuk menggiatkan edukasi numerasi dan literasi siswa SD kelas 1 dan 2 di Desa
Munggu selama masa liburan sekolah. Dari empat kali kegiatan, tim KKNT mendapatkan hasil
bahwa terdapat peningkatan siswa dalam minat belajar melalui media pembelajaran.
References
Ajeng, N., Lestary, I., & Hamdu, G. 2022. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Literasi
dan Numerasi di Sekolah Dasar. All Rights Reserved, Pedadidaktika: Jurnal
Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(3), 687–696.
Bopo, G., Ngura, E. T., & Fono, Y. M. (2023). Peningkatan Kemampuan Numerasi
Dengan Media Papan Pintar Berhitung Pada Anak Usia 6-7 Tahun. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Citra Bakti, 10: 468–480.
Daroin, A. D., Santoso, O. V. K., Pranidia, D. M. A., & Halimah, L. L. 2022.
Peningkatan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Di Sdn 2 Gombang
Tulungagung. D’edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1): 38.
https://doi.org/10.25273/dedukasi.v2i1.12670
Febrianti, S. 2022. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Educatiom (RME)
Terhadap Peningkatan Literasi Numerasi pada Siswa SD Kelas Tinggi.
Kementerian Pedidikan dan Kebudayaan. 2019. Hasil PISA Indonesia 2018: Akses
Makin Meluas, Saatnya Tingkatkan Kualitas.
https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/12/hasil-pisa-indonesia-2018-
akses-makin-meluas-saatnya-tingkatkan-kualitas
Perdana, R. M. S. 2021. Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas
Atas Sekolah Dasar. Absis: Mathematics Education Journal, 3(1), 9.
https://doi.org/10.32585/absis.v3i1.1385
Prastyo, H. 2020. Kemampuan Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan TIMSS.
Jurnal Padegogik, 3(2), 111–117. https://doi.org/10.35974/jpd.v3i2.2367
Samudra, R. D., Chrisyarani, D. D., Yoel, T. C., Saputro, W. J., & Putri, Z. N. 2022.
Peningkatkan Kemampuan Literasi Siswa di SDN 01 Arjowilangun. Jurnal
Pengabdian Dharma Wacana, 2(4): 222–230.
https://doi.org/10.37295/jpdw.v2i4.257
Sere, S. 2018. Pelaksanaanprogram Literasi Untuk Meningkatkan Kemampun
Membaca Siswa Kelas Awal Sekolah Dasar Di Kabupaten Mimika.
https://repository.upi.edu/45249/4/T_PK_1604725_Chapter1.pdf
Sidu. 2020. Ini Dia Hasil Survei PISA Tentang Kualitas Pendidikan di Indonesia Dalam
Tahun Terakhir. https://ayomenulis.id/artikel/ini-dia-hasil-survei-pisatentang-
kualitas-pendidikan-di-indonesia-dalam-3-tahun-terakhir
Utami, L. D. 2021. Tingkat Literasi Indonesia di Dunia Rendah, Ranking 62 Dari 70
Negara. https://perpustakaan.kemendagri.go.id/2021/03/tingkat-literasiindonesia-
di-dunia-rendah-ranking-62-dari-70-negara/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
