AKSELERASI KEMAMPUAN SELF-DIRECTED LEARNING MAHASISWA PADA MATA KULIAH EFL ADVANCED WRITING DI PERGURUAN TINGGI MELALUI WEBFOLIO

Abstract

Abstrak
Webfolio secara spesifik dalam penelitian ini adalah media yang memungkinkan pendidik mengumpulkan
pekerjaan mahasiswa di perguruan tinggi, khususnya pada mata kuliah Advanced Writing dan secara kreatif
menampilkan karya mereka serta mendiskusikan apa yang telah mereka pelajari. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh penggunaan Webfolio pada kesiapan mahasiswa EFL (English as a Foreign
Language) dalam mengakselerasi kemampuan self-directed learning mereka di jenjang perguruan tinggi. Sebelum
mahasiswa mulai mengerjakan Webfolio, dilakukan penilaian terhadap kesiapan awal mereka terkait kemampuan
Self-Directed Learning. Mereka membuat dan mendesain Webfolio menggunakan Google Sites. Post-test
dilakukan setelah mahasiswa melengkapi Webfolio-nya masing-masing. Temuan penelitian mengungkapkan
bahwa Webfolio memiliki pengaruh besar pada kesiapan mahasiswa EFL untuk mengakselerasi kemampuan Self-
Directed Learning mereka. Sehingga, diputuskan bahwa Webfolio sebaiknya digunakan di tingkat perguruan tinggi
untuk meningkatkan kesiapan mahasiswa guna memiliki kemampuan Self-Directed Learning.
Kata Kunci : Webfolio, Self-Directed Learning, Mahasiswa EFL
Abstract
Webfolios specifically in this study is a medium that allows educators to collect students’ works in
universities, especially in Advanced Writing courses and creatively display their work and discuss what they have
learned. The purpose of this study was to determine the effect of using Webfolio on the readiness of EFL (English
as a Foreign Language) students in accelerating their self-directed learning abilities in higher education. Before
students start working on the Webfolio, an assessment is made of their initial readiness regarding their Self-
Directed Learning abilities. They create and design Webfolios using Google Sites. Posttest is done after students
complete their respective Webfolios. The research findings reveal that Webfolios have a major influence on the
readiness of EFL students to accelerate their Self-Directed Learning abilities. Thus, it was decided that Webfolio
should be used at the university level to increase students' readiness to have Self-Directed Learning abilities.
Keywords: Webfolio, Self-Directed Learning, EFL Students