Suhardiana, I.P.A. 2019. PENGARUH TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI BAHASA INGGRIS MAHASISWA. MEDIA EDUKASI : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. 3, 1 (Sep. 2019). DOI:https://doi.org/10.36002/jmk.v3i1.728.