Suhardiana, I. P. A. (2019). PENGARUH TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI BAHASA INGGRIS MAHASISWA. MEDIA EDUKASI : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(1). https://doi.org/10.36002/jmk.v3i1.728