SUHARDIANA, I Putu Andre. PENGARUH TEKNIK THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI BAHASA INGGRIS MAHASISWA. MEDIA EDUKASI : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, [S. l.], v. 3, n. 1, 2019. DOI: 10.36002/jmk.v3i1.728. Disponível em: https://jurnal.undhirabali.ac.id/index.php/jmk/article/view/728. Acesso em: 7 may. 2025.