TINJAUAN SISTEMATIS PROPERTI PSIKOMETRIK ALAT UKUR COGNITIVE TRIAD SEBAGAI INSTRUMEN DETEKSI DINI RISIKO DEPRESI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Depresi merupakan suatu kondisi pada individu yang ditandai dengan tidak memiliki kepuasan dan juga kesenangan, sehingga timbul perasaan sedih dan dapat berpengaruh terhadap kehidupan sehari-hari. Prevalensi depresi di Indonesia pada masa dewasa awal sekitar 27,86%. Gejala depresi dapat terjadi dikarenakan tiga pola pikiran negatif (cognitive triad) dan kecenderungan mencela diri. Pencegahan depresi dapat dilakukan dengan mengenali atau mendeteksi tiga pola pikiran negatif (cognitive triad). Langkah awal untuk mendeteksi, dapat dilakukan dengan mengukur tingkat cognitive triad menggunakan alat ukur atau instrumen yang telah teruji kualitas psikometriknya. Penelitian ini merupakan systematic literature review yang bertujuan untuk mengidentifikasi properti psikometrik dari alat ukur yang telah dikembangkan maupun diadaptasi. Proses seleksi artikel menggunakan pedoman PRISMA. Kriteria inklusi yaitu: alat ukur cognitive triad, adaptasi maupun terjemahan, berbahasa Inggris dan Indonesia, dan memiliki hasil reliabilitas dan validitas. Hasil penelusuran literatur diperoleh sejumlah 6 artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat alat ukur yang sudah teruji kualitas psikometrik. Alat ukur-alat ukur cognitive triad yang ada saat ini memiliki koefisien reliabilitas yang memuaskan, ditunjukkan dengan nilai koefisien Cronbach’s alpha (ɑ) 0.91-0.95 dan reliabilitas test-retest memiliki hasil yang baik dengan nilai koefisien 0.83-0.88. Validitas isi, konstruk, dan kriteria juga telah dilakukan dan memiliki hasil yang baik. Peneliti Indonesia telah mengadaptasi alat ukur cognitive triad for children dan memiliki reliabilitas dan validitas baik yang dapat digunakan oleh remaja Indonesia untuk mengenali tiga pola pikiran negatif. Namun, alat ukur tersebut hanya terbatas untuk remaja dan saat ini belum ada untuk dewasa awal sehingga perlu pengembangan alat ukur untuk dewasa awal.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adetya, S., & Yuliana, Y. V. (2025). Systematic Literature Review: Validity And Reliability Testing Of Lecturer Performance Measurement Tools. Jurnal Fokus Manajemen, 5(2), 317–324.
Adventinawati, M. K. (2024). Pencegahan Kesehatan Mental dalam Upaya Mengurangi Stigma Kesehatan Mental di Masyarakat. Hukum Inovatif : Jurnal Ilmu Hukum Sosial Dan Humaniora, 2(1), 110–116. https://doi.org/10.62383/humif.v2i1.1010
Amalia, R. N., Dianingati, R. S., & Annisaa’, E. (2022). Pengaruh Jumlah Responden terhadap Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan dan Perilaku Swamedikasi. Generics: Journal of Research in Pharmacy, 2(1), 9–15. https://doi.org/10.14710/genres.v2i1.12271
Azwar, S. (2015). Dasar-Dasar Psikometrika (II). Pustaka Belajar.
Beckham, E. E., Leber, W. R., Watkins, J. T., Boyer, J. L., & Cook, J. B. (1986). Development of an instrument to measure Beck’s cognitive triad: The Cognitive Triad Inventory. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 54(4), 566–567. https://doi.org/10.1037/0022-006X.54.4.566
Bremshey, S., Groß, J., Renken, K., & Masseck, O. A. (2024). The role of serotonin in depression—A historical roundup and future directions. Journal of Neurochemistry, 168(9), 1751–1779. https://doi.org/10.1111/jnc.16097
Chudri, J., Nazma, D., Istriana, E., Kartini, K., Junaidi, J., & Hendrilie, V. (2025). Depresi Pada Pekerja: Kenali Gejala Dan Pencegahannya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Trimedika, 2(1), 258–267. https://doi.org/10.25105/abdimastrimedika.v2i1.22007
Dianovinina, K., Surjaningrum, E. R., & Wulandari, P. Y. (2024). Adaptation and validation of the children’s cognitive triad inventory for Indonesian students. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 13(3), 1356. https://doi.org/10.11591/ijere.v13i3.28038
Erarslan, O., & Isikli, S. (2018). Adaptation of the Cognitive Triad Inventory into Turkish: A Validity and Reliability Study. Archives of Neuropsychiatry. https://doi.org/10.29399/npa.19390
Faradiana, Z., & Mubarok, A. S. (2022). Hubungan antara Pola Pikir Negatif dengan Kecemasan dalam Membina Hubungan Lawan Jenis pada Dewasa Awal. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 13(1), 71–81. https://doi.org/10.26740/jptt.v13n1.p71-81
Hoare, E., Collins, S., Marx, W., Callaly, E., Moxham-Smith, R., Cuijpers, P., Holte, A., Nierenberg, A. A., Reavley, N., Christensen, H., Reynolds, C. F., Carvalho, A. F., Jacka, F., & Berk, M. (2021). Universal depression prevention: An umbrella review of meta-analyses. Journal of Psychiatric Research, 144, 483–493. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2021.10.006
Kaslow, N. J., Stark, K. D., Printz, B., Livingston, R., & Ling Tsai, S. (1992). Cognitive Triad Inventory for Children: Development and Relation to Depression and Anxiety. Journal of Clinical Child Psychology, 21(4), 339–347. https://doi.org/10.1207/s15374424jccp2104_3
Marchetti, I., & Pössel, P. (2023). Cognitive Triad and Depressive Symptoms in Adolescence: Specificity and Overlap. Child Psychiatry & Human Development, 54(4), 1209–1217. https://doi.org/10.1007/s10578-022-01323-w
Puia, A.-M., Mihalcea, A., & Rotărescu, V. Ștefania. (2025). The Cognitive Triad Inventory (CTI) psychometric properties on a Romanian sample. BMC Psychology, 13(1), 1244. https://doi.org/10.1186/s40359-025-03581-4
Purborini, N., Lee, M.-B., Devi, H. M., & Chang, H.-J. (2021). Associated factors of depression among young adults in Indonesia: A population-based longitudinal study. Journal of the Formosan Medical Association, 120(7), 1434–1443. https://doi.org/10.1016/j.jfma.2021.01.016
Putri, A. A., Hermansyah, A., Faranajhia, H., Gifari, L. M. A., Zakiyyah, L., Fauzan, M., Amatullah, T. A., & Adni, A. (2024). Clinical Manifestation of Depression in Adolescent: A Literature Review. Jurnal Biologi Tropis, 24(1b), 264–271. https://doi.org/10.29303/jbt.v24i1b.7943
Ramadani, I. R., & Fauziyah, T. (2024). Depresi, Penyebab Dan Gejala Depresi. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 89–99.
Saifuddin, A. (2020). Penyusunan Skala Psikologi (1st ed.). Kencana.
Sauran, A. R., & Salewa, W. (2022). Teknik Cognitive Behavior Therapy (cbt) Dalam Gangguan Kepribadian Bipolar. POIMEN Jurnal Pastoral Konseling, 3(1), 74–91. https://doi.org/10.51667/pjpk.v3i1.941
Shalahuddin, I., Rosidin, U., Purnama, D., Sumarni, N., & Witdiawati, W. (2024). Pendidikan dan Promosi Kesehatan Mengenai Kesehatan Mental pada Siswa Kelas XII SMAN 1 Pangandaran. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 7(5), 2134–2146. https://doi.org/10.33024/jkpm.v7i5.14290
Simamora, S. C., Gaffar, V., & Arief, M. (2024). Systematic Literatur Review Dengan Metode Prisma: Dampak Teknologi Blockchain Terhadap Periklanan Digital. Jurnal Ilmiah M-Progress, 14(1). https://doi.org/10.35968/m-pu.v14i1.1182
Śliwerski, A. (2014). Psychometric properties of the Polish version of the Cognitive Triad Inventory (CTI). A preliminary study. Archives of Psychiatry and Psychotherapy, 16(1), 47–54. https://doi.org/10.12740/APP/21444
Strawn, J. R., Vaughn, S., & Ramsey, L. B. (2022). Pediatric Psychopharmacology for Depressive and Anxiety Disorders. Focus, 20(2), 184–190. https://doi.org/10.1176/appi.focus.20210036
Taherdoost, H. (2016). Validity and Reliability of the Research Instrument; How to Test the Validation of a Questionnaire/Survey in a Research. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.3205040
Tsolakis, P. (2025). Beck’s Cognitive Model of Depression: Evolution, Modern Evidence and Critical Appraisal. Psychology, 16(01), 12–25. https://doi.org/10.4236/psych.2025.161002