STUDENTS’ ABILITY IN PRONOUNCING ENGLISH DIPHTHONGS

Ni Luh Desy Suari Dewi, Gek Wulan Novi Utami, I Gede Neil Prajamukti Wardhana

Abstract


ABSTRACT
Pronouncing English vowels are more difficult than Indonesian vowels. English has more vowels
than the Indonesian language. The difference between those vowels triggers some errors in
pronouncing the English Vowel sounds made by Indonesian students. Therefore, in this research,
the ability of second semester students of English Literature Study Program at Undhira University
in pronouncing English vowels, especially diphthongs will be analyzed. The data were collected
by asking the students to make a video of pronouncing some words that consist of diphthongs
sounds. Based on the analysis, it can be concluded that students’ pronunciation is in the average
level to very good level. The most difficult diphthong to be pronounced is diphthong [ʊə] and the
easiest diphthong sound that can be pronounced is diphthong [ɔɪ].
Keywords: Pronunciation, English Vowels, Diphthongs
ABSTRAK
Mengucapkan vokal bahasa Inggris lebih sulit daripada vokal bahasa Indonesia. Bahasa Inggris
memiliki lebih banyak vokal daripada bahasa Indonesia. Perbedaan antara vokal tersebut memicu
beberapa kesalahan dalam melafalkan bunyi Vokal Bahasa Inggris yang dibuat oleh siswa
Indonesia. Oleh karena itu, dalam penelitian ini akan dianalisis kemampuan mahasiswa Sastra
Inggris semester II Universitas Undhira dalam melafalkan vokal bahasa Inggris khususnya
diftong. Pengumpulan data dilakukan dengan cara meminta siswa membuat video pengucapan
beberapa kata yang terdiri dari bunyi diftong. Berdasarkan analisis, dapat disimpulkan bahwa
pengucapan siswa berada pada level cukup hingga level sangat baik. Diftong yang paling sulit
diucapkan adalah diftong [ʊə] dan bunyi diftong yang paling mudah diucapkan adalah diftong
[ɔɪ].
Kata kunci: Pengucapan, Vokal Bahasa Inggris, Diftong

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


2442-6865

2548-7639